La estructura del plan de estudios del Grado en Humanidades se organiza en módulos y materias coherentes con los objetivos formativos y orientados a garantizar la adquisición de las competencias del título.

La planificación responde a una estrategia conjunta desarrollada en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Cádiz, en consonancia con las directrices del sistema universitario andaluz y con la normativa vigente establecida en el Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre. En este contexto, el primer año de matrícula del estudiante se compone de contenidos comunes de rama, facilitando así el cambio de matrícula y título en segundo curso cuando proceda. Así, un estudiante puede matricularse en el primer curso de cualquier grado y cambiar de titulación una vez transcurrido dicho año sin que ello suponga tener que cursar contenidos de primer año, sino que pasaría directamente al segundo curso del nuevo Grado elegido.

1. Distribución del plan de estudios en créditos ECTS por tipo de materia

El título consta de 240 créditos ECTS distribuidos en cuatro cursos académicos. De ellos, 60 créditos corresponden a formación básica. El resto de créditos se distribuyen entre materias obligatorias, optativas, prácticas académicas y el Trabajo Fin de Grado, según se indica en la siguiente tabla:

El estudiantado podrá configurar su Plan de Estudios cursando todas las materias de Formación Básica (60 créditos) y de Carácter Obligatorio que constituyen el núcleo de la Titulación (114 créditos más los 6 créditos del Trabajo Fin de Grado (TFG)). Estos contenidos se ajustan a lo establecido por el Consejo Andaluz de Universidades para definir el Título de Grado que se propone, y cuentan con el respaldo de los agentes sociales representados en el Pleno de dicho Órgano de Coordinación del Sistema Universitario Andaluz.

Dentro de las materias optativas, el estudiantado podrá desarrollar una actividad de inserción profesional a través de la asignatura “Prácticas externas” de 6 créditos, que consistirán en la realización de Prácticas en Empresas o Instituciones.

Estas enseñanzas se completan con 60 créditos optativos que el estudiantado podrá cursar de la siguiente forma:

1. Mediante la realización de las materias optativas de refuerzo curricular y de las que configuran los módulos de alguno de los dos itinerarios previstos en el plan de estudios: “Mundo actual y comunicación” o “Gestión y recursos culturales”.
2. Mediante la realización de las materias optativas de refuerzo curricular y de 4 materias optativas de las que configuran los módulos de alguno de los dos itinerarios previstos en el plan de estudios y el reconocimiento de hasta 6 créditos por:

1. a) realización de estancias Erasmus o equiparables, sin que esto limite la posibilidad de reconocimiento no sólo de créditos optativos, sino también de materias obligatorias cuando se aproximen en sus contenidos a los cursados y superados en la estancia.
2. b) la realización de prácticas externas, hasta un máximo de 6 créditos, más allá de las de carácter obligatorio;
3. c) la realización de asignaturas, cursos y talleres orientados a la adquisición de competencias transversales, ofertados por la Universidad y que resulten adecuados a la titulación (Idiomas, Informática, Emprendedores, según lo determine el Consejo de Gobierno);
4. d) la realización de asignaturas y actividades orientadas a la formación integral del estudiante, ofertadas por la Universidad, según la relación que se determine y actualice por el Consejo de Gobierno, y elegidas de modo que complementen los propios de la titulación;
5. e) el reconocimiento de créditos por participación en actividades contempladas en el art. 12.8 del RD 822/2021 [De acuerdo con el art. 46.2.i de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, a tenor del cual los estudiantes podrán obtener reconocimiento académico en créditos por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación].

Para poder inscribirse en TFG, el estudiantado deberá haber superado los 60 créditos de formación básica y 114 de formación obligatoria. El TFG consiste un trabajo-memoria en el que el estudiantado demuestre las competencias asociadas al título y que ha adquirido a lo largo de los años de estudio. La tutoría de estos trabajos correrá a cargo del profesorado de la Universidad de Cádiz implicado en la impartición del título de Humanidades.

Los programas de movilidad (Erasmus) son opcionales y especialmente recomendados. La Facultad mantiene y, en lo posible, incrementa cada curso los convenios con Universidades de todo el mundo. Cada año se efectuará una sesión informativa para todo el estudiantado sobre el interés y las condiciones de los programas de movilidad.

2. Explicación general de la planificación del plan de estudios

En este apartado se recoge la descripción de los módulos y materias de los que consta el plan de estudios así como su planificación temporal.

3. Descripción de los módulos y materias de que consta el plan

El plan de estudios de Graduado en Humanidades se compone de los siguientes módulos:

• Módulo 1: Formación Básica de Rama
• Módulo 2: Fundamentos Históricos y Análisis crítico (obligatorio)
• Módulo 3: Lengua y Comunicación (obligatorio)
• Módulo 4: Manifestaciones culturales (obligatorio)
• Módulo 5: Ciencias del paisaje y Territorio (obligatorio)
• Módulo 6: Ciencias de la sociedad y el pensamiento (obligatorio)
• Módulo 7: Idioma Moderno (obligatorio)
• Módulo 9: Trabajo fin de Grado (obligatorio)
• Módulo 9: Optativas de Refuerzo Curricular
• Módulo 10: Optativas del Itinerario 1. Mundo Actual y Comunicación
• Módulo 11: Optativas del Itinerario 2. Gestión y Recursos Culturales
• Módulo 12: Prácticas externas (optativo)

En su conjunto, los módulos propuestos constituyen una propuesta coherente y factible, garantizando la adquisición de las competencias del título. Para lograr el desarrollo de las competencias propuestas en el marco del EEES se desarrollarán diversas actividades para la enseñanza-aprendizaje, entre las que destacan: clase teórica, clase práctica, clase teórico-práctica, debate, exposición, seminario, tutoría especializada individual, tutoría especializada colectiva y actividades no presenciales. Para ello se mantendrán reuniones periódicas del coordinador de la titulación con el equipo docente destinadas a asegurar permanentemente la coordinación horizontal (dentro de un curso académico) y vertical (a lo largo de los distintos cursos) de las materias implicadas en el título, en cuanto al diseño, tipo y relación de las actividades diseñadas. También se ampliarán los sistemas de evaluación, en los que se podrá incluir, además del examen final, la participación del alumnado en las actividades presenciales, así como la elaboración y/o presentación de trabajos tutorizados por el profesor.

Al estudiante se le asignará un tutor cuya función consistirá en orientarlo y asesorarlo en su planificación curricular personal.