Máster Universitario en Estudios Hispánicos
- Coordinador: Beatriz Sánchez Hita
- Contacto: master.estudioshispanicos@uca.es
- Dirección: Facultad de Filosofía y Letras , Avda. Gómez Ulla 1, 11003 Cádiz
- Teléfono: +34 956 015588
- Presentación del Máster Universitario en Estudios Hispánicos
- Denominación: Máster Universitario en Estudios Hispánicos.
- Rama de conocimiento: Artes y Humanidades.
- Ámbito de conocimiento: Filología, Estudios Clásicos, Traducción y Lingüística.
- Código UCA: 0563.
- Código RUCT (Registro de Universidades, Centros y Títulos): 4314324.
- Publicación en BOE: BOE 30/06/2014.
- Publicación en BOE del registro RUCT: BOE 07/02/2014.
- Plan de estudios del título publicado en BOE: Plan de estudios.
- Universidad: Universidad de Cádiz.
- Centro responsable del título: Facultad de Filosofía y Letras.
- Centros en los que se oferta el título: Facultad de Filosofía y Letras (Campus de Cádiz).
- Lugar de impartición: Facultad de Filosofía y Letras (Campus de Cádiz).
- Curso académico de implantación: 2013/14.
- Créditos requeridos y duración: 60 créditos ECTS en 1 curso académico.
- Modalidad: Presencial.
- Idioma en que se imparte: Español.
- Número de plazas ofertadas: 30.
- Normativa de permanencia
- Procedimiento para la expedición del suplemento Europeo al título (SET): Procedimiento
- Salidas académicas en relación a otros estudios
- Salidas profesionales e investigadoras
| Código | Competencia básica |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos adquiridos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
| CB20 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| Código | Competencia general |
| CG1 | Capacidad para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos. |
| CG2 | Capacidad para analizar textos y discursos. |
| CG3 | Capacidad para elaborar todo tipo de proyectos y trabajos científicos. |
| CG4 | Capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada y para encuadrarla en una perspectiva teórica. |
| CG5 | Capacidad para identificar problemas y temas de investigación, y evaluar su relevancia. |
| CG6 | Capacidad de identificación, gestión, organización y planificación de la información para la investigación, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivo y referencias electrónicas. |
| CG7 | Capacidad de emplear y construir herramientas fundamentales, desde la programación y la organización del trabajo, según los intereses y las características de los destinatarios, hasta el empleo de los más modernos medios tecnológicos. |
| CG8 | Capacidad de ser original en el desarrollo y aplicación de ideas para una investigación personal. |
| CG9 | Capacidad para relacionar los conocimientos adquiridos con otras áreas y disciplinas. |
| Código | Competencia específica |
| CE1 | Conocimiento de los métodos y técnicas de la investigación propios de las ciencias sociales. |
| CE2 | Capacidad para presentar un proyecto de investigación en un entorno académico profesional y para llevarlo a cabo. |
| CE3 | Capacidad de innovar en los métodos de investigación y docencia, con especial incidencia en el uso de las nuevas tecnologías y medios audiovisuales. |
| CE4 | Conocimiento de la organización, funcionamiento y gestión de los centros de documentación y capacidad de aplicarlos a la investigación en ciencias sociales. |
| CE5 | Conocimiento de los conceptos básicos y herramientas de la crítica textual y el comentario de texto. |
| CE6 | Capacidad para someter el texto al análisis de la crítica textual. |
| CE7 | Capacidad para detectar y explicar los problemas filológicos e históricos del texto. |
| CE8 | Conocer y aplicar los parámetros fundamentales de los procesos de investigación. |
| CE9 | Conocer y aplicar las herramientas básicas de los trabajos de investigación. |
| CE10 | Conocer y aplicar el proceso de concreción de un trabajo de investigación en el marco de los contenidos generales y específicos del máster. |
| Código | Competencia transversal |
| CT1 | Capacidad de análisis y síntesis. |
| CT2 | Capacidad de organización y planificación. |
| CT3 | Comunicación oral y escrita en la lengua propia. |
| CT4 | Capacidad de tratamiento y gestión de la información. |
| CT5 | Resolución de problemas. |
| CT6 | Capacidad para desarrollar trabajo colaborativo. |
| CT7 | Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. |
| CT8 | Razonamiento crítico. |
| CT9 | Aprendizaje autónomo. |
| CT10 | Creatividad. |
| CT11 | Conocimiento de otras culturas y costumbres. |
| CT12 | Sensibilidad hacia temas sociales. |
| CT13 | Iniciativa y espíritu emprendedor. |
- Renovación de la acreditación 2020
- Informe Final para la renovación de la acreditación del Máster Universitario en Estudios Hispánicos 2021
- Informe de renovación de la acreditación RUCT 2021
- Informe final para la renovación de la acreditación del máster 2017
- Informe de renovación de la acreditación RUCT 2017
Quienes sean extranjeros de país de habla no española no tendrán acceso al máster sin acreditar correcto conocimiento hablado y escrito de español.
Acceso prioritario: graduados en Filología Hispánica, Historia, Humanidades, Lingüística y Lenguas Aplicadas, Filología Clásica, Estudios Ingleses, Estudios Franceses y Estudios Árabes e Islámicos, tendrán acceso prioritario al master sin necesidad de ningún tipo de formación complementaria. De forma secundaria, graduados en títulos del área de Arte y Humanidades.
Los complementos de formación, cuando sean necesarios por criterio de no afinidad curricular, serán definidos por la Comisión Académica del Máster, en función de las peculiaridades del caso.
* Para el acceso competitivo al máster se valorará en cada caso la adecuación de la formación académica previa, la experiencia profesional del aspirante en sectores relacionados con el máster, las motivaciones expresadas por el interesado, la disponibilidad de dedicación al programa de estudios, y las materias cursadas con anterioridad que puedan relacionarse con los contenidos del máster.
El grado de preferencia de las distintas titulaciones y la información sobre requisitos de acceso y puntuaciones se puede consultar en el siguiente enlace web.
El procedimiento de acceso a títulos oficiales de las Universidades de Andalucía se inicia a través del Distrito Único Andaluz (DUA). Desde esta app se desarrolla el proceso de preinscripción-admisión a todos los másteres que se imparten en Andalucía. Aquí se puede encontrar información sobre:
1) Fechas más relevantes del proceso de preinscripción.
Plazos de entrega de solicitudes (para el curso 2026-27):
- Fase 1 (exclusiva para estudiantes con titulaciones extranjeras): Del 13/01/2026 al 29/01/2026
- Fase 2 (Estudiantes españoles y extranjeros): Del 17/06/2026 al 26/06/2026
- Fase 3 (Estudiantes españoles y extranjeros): Del 08/09/2026 al 15/09/2026
Calendario DUA completo: Aquí .
2) Catálogo de Másteres.
3) Requisitos de acceso y procedimiento de admisión (ver reglamentos adjuntos)
4) Documentos que deben aportar los solicitantes.
- Solicitantes con título español (o declarado equivalente/homologado).
- Solicitantes con título extranjero en instituciones del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
- Solicitantes con título extranjero en instituciones fuera del EEES.
- Solicitantes que están cursando un grado universitario en una universidad española y no dispongan aún del título de dichos estudios
- Información más detallada:
Para consultas e incidencias durante el proceso de preinscripción:
CAU de Oficina de Coordinación de Posgrado.
Proceso de matriculación: Una vez superada la fase de preinscripción, el alumno debe iniciar el proceso de matriculación:
Instrucción I06VE/2025 sobre abono de precios públicos de matrícula durante el curso 2025 26
Información general sobre acceso y admisión de estudiantes. La Universidad de Cádiz proporciona información, asesoramiento y respuesta a las preguntas y situaciones específicas de cada alumno y/o solicitante a través de la Oficina de Coordinación de Posgrado
Reglamentos adjuntos:
El Máster en Estudios Hispánicos desarrolla una serie de actuaciones dirigidas a facilitar la incorporación del estudiantado de nuevo ingreso, acompañarlo durante su trayectoria académica y favorecer su inserción profesional. Estas iniciativas complementan los servicios generales de orientación y apoyo que la Facultad de Filosofía y Letras y la Universidad de Cádiz ponen a disposición de toda la comunidad universitaria.
Acogida e integración del estudiantado:
1) Sesión de bienvenida en el acto inaugural. Actividad desarrollada por la coordinación del máster durante los primeros días del inicio del curso académico. En ella se presenta la estructura del título y se informa al alumnado sobre funcionamiento de la Facultad de Filosofía y Letras, y los principales servicios universitarios, para propiciar la integración del alumnado.
2) Reunión inicial con el coordinador. En ella, se informa al alumnado sobre los mecanismos de coordinación del máster, la estructura del mismo, la posibilidad de realización de prácticas curriculares, movilidad, se sondean los intereses del estudiante sobre el Trabajo Fin de Máster (TFM), etc. Esta reunión tiene lugar al inicio del primer semestre, y permite identificar posibles necesidades específicas del alumnado y ofrecer asesoramiento personalizado en relación con su itinerario formativo.
Seguimiento académico y tutorización:
3) Reunión con el estudiantado que realiza prácticas. La coordinación de prácticas mantiene reuniones específicas para informar sobre la oferta disponible y orientar al estudiantado en la elección de las entidades colaboradoras.
4) Tutorización para alumnado. Tras la publicación de las líneas de TFM, el estudiantado contacta con los posibles tutores o consulta con el coordinador del máster posibles asignaciones; en todo momento se trata de conjugar los intereses del alumnado y el profesorado en la asignación de TFM. El profesorado responsable de la tutela de los TFM realiza un seguimiento continuado del progreso académico del estudiantado, procurando armonizar sus intereses formativos con las líneas de investigación y especialización del título.
Servicios de apoyo universitario
La Universidad de Cádiz cuenta con diversos servicios de orientación, asesoramiento y apoyo al estudiantado, entre los que destacan el Servicio de Atención Psicológica y Psicopedagógica, así como diferentes programas de voluntariado y acción social destinados a promover la participación, la inclusión y el compromiso con el entorno.
En cuanto a Programas de Voluntariado Social, la Universidad de Cádiz dispone de Programas de Voluntariado (Voluntariado-acción social y solidaria), entre cuyos objetivos destacan:
1) Dar acogida e intermediar entre las personas y/o entidades con intereses en materia de voluntariado, ofreciéndoles las herramientas necesarias para su cometido.
2) Sensibilizar y movilizar a la comunidad universitaria en actividades relacionadas con el voluntariado, como parte de un proceso de transformación personal y social.
3) Formar a la comunidad universitaria en materia de voluntariado. En este programa se promueven actividades que realizan los propios estudiantes, y que están destinadas a prevenir situaciones de desigualdad y exclusión social entre sus compañeros.
Empleabilidad y conexión con el entorno profesional
El Centro de Empleo y Prácticas de la Universidad de Cádiz, cuyo objetivo básico es la coordinación e integración de los servicios y acciones de prácticas de empresa e iniciativas de empleo para que aumente la capacidad de inserción laboral de los estudiantes y egresados. En general, estos programas constan de tres grandes líneas:
1) Programa de Prácticas de Empresa, en el que se gestionan prácticas formativas en colaboración con el centro al que pertenece el estudiante.
2) Acciones formativas sobre nuevas ocupaciones y desarrollo de competencias, actitudes y valores demandados en la sociedad.
3) Observatorio de empleo, encargado de coordinar, analizar y canalizar la información sobre la empleabilidad de estudiantes y egresados en colaboración con los distintos centros de la Universidad.
Con el objetivo de fortalecer la relación entre la formación universitaria y el mercado laboral, la Dirección General de Empleo del Vicerrectorado de Emprendimiento y Empleabilidad, en colaboración con la Facultad de Filosofía y Letras, organiza encuentros empresariales que favorecen el contacto directo entre el estudiantado y entidades e instituciones de distintos ámbitos profesionales.
Estas actividades contribuyen a acercar al alumnado a las oportunidades laborales vinculadas a los estudios humanísticos, fomentan el desarrollo de competencias profesionales y refuerzan el compromiso del Máster con la empleabilidad y la inserción laboral de sus egresados.
- Reglamento UCA/CG11/2010
- Acuerdo del Consejo de Gobierno de 26 de marzo 2019 por el que se aprueba la modificación del Reglamento UCA/CG11/2010, de 28 de junio de 2010, de Admisión y Matriculación en la Universidad de Cádiz.
- Módulo obligatorio (18créditos ECTS) (1º semestre).
- Módulo específico (30 créditos ECTS) (1º y 2º semestre).
- Módulo de aplicación (12 créditos ECTS) (2º semestre).
- Itinerario A: Enseñanza del Español como L1/L2
- Itinerario B: Historia y Cultura en el Mundo Hispánico
Movilidad
Normativa de movilidad
Normativa
Información sobre los programas de movilidad
Movilidad Estatal
Movilidad Internacional
Becas
Becas de movilidad Erasmus+ para prácticas y estancias: Becas
La Universidad de Cádiz ha elaborado un catálogo de becas y ayudas para estudios de Posgrado: Becas y ayuda
En cuanto a las convocatorias de las becas de la Universidad de Cádiz puede visitar este enlace
Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP). Para más información
-
Reglamento interno
-
Normativa de prácticas externas
-
Oferta de prácticas externas
-
Guía para la elaboración de la memoria de prácticas
- CETFM. Estudios Hispánicos. Convocatoria de junio/julio 2025-2026
- CETFM Estudios Hispánicos. Convocatoria de febrero 2025-2026
- CETFM Estudios Hispánicos. Convocatoria de diciembre 2025-2026
- CETFM Estudios Hispánicos. Convocatoria de septiembre 2024-2025
-
- CETFM Estudios Hispánicos
- Estudios Hispánicos
- CETFM Febrero 2025
- Cursos anteriores
- Formulario 1 – Solicitud De Tema TFM
- Formulario 2 – Reclamación a Asignación Provisional TFM
- Formulario 3 – Solicitud Mantenimiento TFM
- Formulario 4 – Solicitud Defensa y Evaluación TFM
- Formulario 5 – Informe de tutorización TFM
- Formulario 6 – Acta Constitución de la Comisión Evaluadora de TFM
- Formulario 7 – Acta Evaluación TFM
- Formulario 8 – Informe Desfavorable de la Comisión Evaluadora de TFM
- Formulario 9 – Solicitud Revisión De Calificación
- Formulario 10 – Solicitud Convocatoria Extraordinaria
- Formulario 11 – Declaración de autoría y Originalidad
- Formulario 12 – Citación para la defensa del TFM
- Instancia Sr. Decano
- Reglamento marco UCA/CG07/2012 de trabajos fin de grado y fin de máster de la Universidad de Cádiz.
- Reglamento marco UCA/CG07/2014 de trabajos fin de grado y fin de máster de la Universidad de Cádiz.
- Reglamento de la Facultad de Filosofía y Letras sobre los TFM.
- Instrucción UCA/I02/VP2017 sobre convocatorias de TFM.
- Decano – Antonio Serrano Cueto
- Responsable de Calidad – Bárbara Eizaga Rebollar
- Coordinadora del Título – Beatriz Sánchez Hita
- Coordinador del Módulo Común – Alberto Romero Ferrer
- Coordinadora de Módulo Específico Enseñanza de Español – Javier de Cos Ruiz
- Coordinadora de Módulo Específico Historia y Cultura en el Mundo Hispánico – José Marchena
- Coordinador de Módulo de Aplicación – Juan Pedro Martin Villareal
- Coordinadora de Prácticas – Beatriz Sánchez Hita
- Alumna – Nuria Gil Delgado
- Representante de la Administración del Campus de Cádiz – Adelaida Gallardo Plata
- Comisión académica en PDF
- Curso 2025/26
- Acta comisión académica (11-03-26)
- Indicadores P01 sobre la satisfacción con la difusión de la información del título
- Incluye:
- Grado de satisfacción del estudiantado con el título.
- Grado de satisfacción del PDI con el título.
- Grado de satisfacción del PTGAS con el Centro.
- Incluye:
- Indicadores P04 sobre rendimiento y satisfacción
- Incluye:
- Tasa de rendimiento.
- Tasa de éxito.
- Tasa de evaluación.
- Tasa de abandono.
- Tasa de graduación.
- Tasa de eficiencia.
- Duración media de los estudios.
- Número de plazas de prácticas externas ofertadas sobre el total del alumnado que solicita prácticas externas.
- Porcentaje de alumnado que participa en programas de movilidad:
- Movilidad entrante internacional y nacional.
- Movilidad saliente internacional y nacional.
- Grado de satisfacción del alumnado con la coordinación docente.
- Grado de satisfacción del alumnado con el proceso para la elección y realización del TFG/TFM.
- Grado de satisfacción de los/as tutores/as académicos/as con las prácticas externas realizadas por el estudiantado.
- Grado de satisfacción de los/as tutores/as de las entidades colaboradoras con el desempeño del alumnado en las prácticas externas.
- Grado de satisfacción del alumnado con las prácticas externas realizadas.
- Grado de satisfacción del alumnado que ha participado en redes de movilidad nacional e internacional, tanto entrantes como salientes.
- Incluye:
- Indicadores P04 sobre acceso al título
- Incluye:
- Tasa de adecuación del título.
- Tasa de ocupación del título.
- Tasa de preferencia del título.
- Tasa de renovación del título o tasa de nuevo ingreso.
- Alumnado de nuevo ingreso en Grado.
- Incluye:
- Indicadores P06 sobre la gestión de recursos para el aprendizaje y apoyo al estudiante
- Incluye:
- Grado de satisfacción del alumnado con los programas y actividades de apoyo y orientación académica.
- Grado de satisfacción del alumnado con los programas y actividades de apoyo y orientación profesional.
- Grado de satisfacción del alumnado con los recursos materiales e infraestructuras del título.
- Grado de satisfacción del profesorado con los recursos materiales e infraestructuras del título.
- Incluye:
- Indicadores P07 sobre la satisfacción global de los grupos de interés con el título y el centro
- Incluye:
- Tasa de respuesta de la encuesta. Alumnado.
- Tasa de respuesta de la encuesta. PDI.
- Satisfacción global del alumnado con el título.
- Satisfacción global del PDI con el título.
- Satisfacción global del PTGAS con el Centro.
- Incluye:
- Para conocer la satisfacción global de manera específica puede pulsar en los siguientes apartados:
-
- Incluye:
- Tasa de respuesta de la encuesta para el análisis de la satisfacción. Egresados/as.
- Tasa de inserción profesional en cualquier sector profesional.
- Tasa de inserción profesional en un sector profesional relacionado con los estudios realizados.
- Tasa de autoempleo.
- Tasa de inserción con movilidad geográfica.
- Satisfacción de los/as egresados/as con los estudios realizados.
- Satisfacción de los/as egresados/as con las competencias adquiridas en el título.
- Incluye:
- Indicadores P07 sobre BAUs
- Incluye:
- Número de quejas o reclamaciones recibidas respecto al número de usuarios.
- Número de incidencias docentes recibidas respecto al número de usuarios.
- Número de sugerencias recibidas respecto al número de usuarios.
- Número de felicitaciones recibidas respecto al número de usuarios.
- Incluye:

