Estructura de las enseñanzas
En este apartado se detalla la estructura del plan de estudios. El plan de estudios se organiza siguiendo una estructura de módulos y materias. Los módulos y materias que se proponen son coherentes con los objetivos generales y garantizan la adquisición de las competencias del título. Para adaptar el mapa de títulos a la demanda se optó por proponer un plan de actuación conjunta que atendiera a las recomendaciones del Dictamen del Parlamento de Andalucía sobre el sistema universitario andaluz de 2001, a los acuerdos de la Comisión Académica del CAU y del Consejo de Gobierno de la Universidad de Cádiz. Con este objetivo se ha articulado una planificación conjunta de las enseñanzas en la Facultad que supone la existencia de un primer año de contenidos comunes casi en su totalidad para los grados de tipo filológico. Además, y siguiendo la estructura aprobada en la comisión andaluza para las Filologías, estos grados comparten doce créditos de idioma moderno en las materias obligatorias, así como un creditaje único asignado al trabajo de fin de grado en las distintas titulaciones (seis créditos). Atendiendo a las directrices desarrolladas en el Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre,el primer año de matrícula del estudiante se compone de materias básicas de rama comunes en su mayoría para todos los títulos de raíz filológica. De estas materias, cinco han sido establecidas a nivel andaluz (Lengua, Lingüística, Literatura, Idioma Moderno, Lengua Clásica) y se distribuyen en un total de 36 créditos. La comisión andaluza para las filologías decidió que la distribución de los 24 créditos restantes hasta completar los 60 de materias básicas de rama quedase a criterio de cada Universidad. En este sentido, la Junta de Facultad de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Cádiz, en sesión extraordinaria celebrada el día 3 de febrero de 2009, acordó reservar doce de esos 24 créditos para tratar de completar la formación transversal del estudiante, mientras que los otros doce créditos se asignaron a cada uno de los grados para que se introdujesen materias de iniciación a contenidos más específicos de los grados. Con esta distribución se responde a la filosofía expresada en el mencionado Real Decretoen el sentido de que los 60 créditos de materias básicas de rama serán de reconocimiento automático para los títulos de grado de la misma rama de conocimiento. Además (salvo casos excepcionales), el centro ha ubicado todas las materias básicas de rama en el primer año de matrícula del estudiante, facilitando así el cambio de matrícula y título en segundo curso cuando proceda. De este modo, un estudiante puede matricularse en el primer curso de cualquier grado y cambiar de titulación una vez transcurrido dicho año sin que ello suponga tener que cursar contenidos de primer año; en vez de eso, pasaría directamente al segundo curso del nuevo grado elegido.

1. Distribución del plan de estudios en ECTS por tipo de materia

El título de Graduado en Estudios Ingleses se estructura de forma que el estudiante a tiempo completo deberá cursar 240 ECTS a lo largo de cuatro años, ajustándose así a lo establecido en el Real Decreto 1393/2007. En ese total se incluyen 60 créditos correspondientes a materias de formación básica, distribuyéndose el resto en materias obligatorias, optativas, prácticas externas y en el trabajo de fin de grado, según se indica en la siguiente tabla:

El alumno podrá configurar su plan de estudios cursando todas las materias de formación básica (60 créditos) y de carácter obligatorio que constituyen el núcleo de la titulación (114 créditos, más los 6 créditos del trabajo de fin de grado). Todos los alumnos realizarán igualmente una actividad de inserción profesional de 6 créditos, que podrá consistir en la realización de prácticas en empresas o instituciones o bien en un conjunto de actividades de seminario. Estos contenidos se ajustan a lo establecido por el Consejo Andaluz de Universidades para definir el título de grado que se propone, y cuentan con el respaldo de los agentes sociales representados en el pleno de dicho órgano de coordinación del Sistema Universitario Andaluz. Atendiendo a sus intereses, y con el necesario asesoramiento del sistema de orientación del Centro, el estudiante que curse el presente Grado en la Universidad de Cádiz deberá completar 60 créditos optativos atendiendo a las siguientes opciones: cursando materias de refuerzo de contenidos específicos de la titulación y módulos orientados hacia un perfil curricular concreto, o bien cursando materias o actividades formativas que autorice el Consejo de Gobierno de la Universidad; ya sea de entre las incluidas en otros títulos, o bien creadas específicamente y orientadas a su formación integral. En cualquier caso, los estudiantes podrán solicitar el reconocimiento de hasta 6 créditos por actividades universitarias: culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación. Sin entrar en contradicción con lo expresado en el párrafo anterior y para permitir la formación en los itinerarios específicos del grado en Estudios Ingleses, a la oferta de optatividad podrán sumarse asignaturas de otros títulos o asignaturas ofertadas por la Universidad con contenidos afines o complementarios al título. De este modo se pretende dar una mejor respuesta a las demandas sociales y a la demanda vocacional de los estudiantes, atendiendo así a lo establecido en el Art. 56.3 de la Ley Andaluza de Universidades. Corresponderá al Consejo de Gobierno, a la vista de las propuestas del Centro, determinar qué contenidos puedan sumarse a la oferta de optatividad específica del título. El alumno podrá cursar la optatividad de la siguiente forma:

1. mediante la realización de las materias optativas que configuran los módulos de alguno de los dos itinerarios previstos en el plan de estudios:
2. mediante la realización de cuatro materias optativas de las que configuran los módulos de alguno de los dos itinerarios previstos en el plan de estudios y el reconocimiento de hasta seis créditos por:
   1. realización de prácticas externas, hasta un máximo de seis créditos, más allá de las que puedan tener carácter obligatorio;
   2. realización de asignaturas, cursos y talleres orientados a la adquisición de competencias transversales, ofertados por la Universidad, y que resulten adecuados a la titulación: Idiomas, informática, emprendedores, según lo determine el Consejo de Gobierno;
   3. realización de asignaturas y actividades orientadas a la formación integral del estudiante, ofertadas por la Universidad, según la relación que se determine y actualice por el Consejo de Gobierno, y elegidas de modo que complementen los propios de la titulación;
   4. reconocimiento de créditos por participación en actividades contempladas en el art. 12.8 del RD 1393/2007 [De acuerdo con el art. 46.2.i de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, a tenor del cual los estudiantes podrán obtener reconocimiento académico en créditos por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación.

2. Explicación general de la planificación del plan de estudios
En este apartado se recoge la descripción de los módulos y materias de los que consta el plan de estudios así como su planificación temporal.

* Se simultanean dos optativas, una de cada itinerario.

2.1 Descripción de los módulos y materias de que consta el plan
El plan de estudios de Graduado en Estudios Ingleses se compone de los siguientes módulos:

A continuación, se detalla la información asociada a los módulos M2-M10 junto con las materias de que se componen: