Competencias
Competencias
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Capacidad de aplicar los
conocimientos adquiridos y de resolución de problemas en entornos nuevos
o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares)
relacionados con su área de estudio. -
Capacidad
de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular
juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada,
incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas
vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. -
Capacidad
de comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas
que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un
modo claro y sin ambigüedades. -
Capacidad
para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos usando la
terminología y las técnicas comunes a las ciencias sociales y
humanísticas. -
Habilidades
de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que
habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. -
Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica.
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Capacidad
para analizar textos y discursos literarios y no literarios utilizando
apropiadamente las técnicas de análisis y la perspectiva comparada, así
como las técnicas y métodos de la crítica textual y de la teoría,
metodología y crítica literarias, lingüísticas e históricas. -
Capacidad para elaborar recensiones y síntesis críticas de textos.
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Capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada y para encuadrarla en una perspectiva teórica.
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Capacidad para identificar problemas y temas de investigación y evaluar su relevancia.
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Capacidad de análisis y síntesis de documentación compleja.
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Capacidad para el razonamiento crítico y para organizar información compleja de manera coherente.
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Capacidad de adaptación a nuevas técnicas, disciplinas y situaciones.
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Capacidad
de identificación, gestión, organización y planificación de la
información para la investigación, tales como catálogos bibliográficos,
inventarios de archivo y referencias electrónicas. -
Capacidad para el trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.
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Capacidad
de construir herramientas didácticas fundamentales, desde la
programación y la organización del trabajo, según los intereses y las
características de los destinatarios, hasta el empleo de los más
modernos medios tecnológicos. -
Capacidad de ser original en el desarrollo y aplicación de ideas para una investigación personal.
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Capacidad
de elaborar adecuadamente y con cierta originalidad composiciones
escritas o argumentos motivados, de redactar planes, proyectos de
trabajo o artículos científicos o de formular hipótesis razonables.