¿Está usted escuchando podcast? El podcast de la facultad de
Filosofía y letras de la universidad de Cádiz.
A mí me gusta mucho el griego clásico, pero yo ahora estoy más
enfocada en griego moderno, que ya se desvía un poco de esos
autores más clásicos que también me gustan, por supuesto, pero
que es lo que más me llama la atención, por así decirlo, es el
griego que se habla ahora, el moderno.
Buenos días, buenas tardes, buenas noches.
Todo dependerá de la hora a la que escuchéis este programa.
Esto es, philpopcat el programa de la facultad de Filosofía y
letras de la universidad de Cádiz y hoy tenemos a una
invitada de auténtico lujo como es la estudiante Ana Morilla
Román. buenos días, Ana, en tu caso.
Buenos días. Ella es estudiante del doble
grado de estudios franceses e ingleses.
Se encuentra en este curso académico de 2025 2026,
matriculada única y exclusivamente en el tf. buenos
días, Antonio. Yo es que estaba esperando que
me dijera Hola algo estaba esperando que nada con muchas
ganas de escuchar a Ana y que nos explique toda esa relación
entre. ¿En los estudios de doble grado
YY bueno, y lo que vas a contar tú ahora?
La trayectoria académica de Ana Murillo Román, nuestra invitada
de hoy, cuanto menos es llamativa, pues pese a estar
elaborando su trabajo de fin de grado en el área de estudios
franceses, ella viene aquí hoy con una intención que es la de
habitar una lengua desvalorizada como es la lengua griega.
Ana, buenos días. Buenos días, un placer estar
aquí con vosotros. Os doy las gracias por este
espacio cultural tan bonito y bueno.
La lengua griega siempre me ha caracterizado, es una lengua muy
importante para mí, que que no es muy no es muy común.
Se me da también muy bien, cosa que ayuda YY bueno, yo creo que
este espacio es muy bonito para darle importancia.
A esta lengua que que la gente suele rechazar o suele evitar.
Ante todo, muchas gracias por estar con nosotros aquí en el
día de hoy. Ana, en tu vida preuniversitaria
te otorgaron una mención honorífica.
El latini griego correcto, pero sin embargo, no eligió la
carrera de filología clásica. ¿Elegiste el doble grado de
estudios ingleses y franceses? ¿Por qué?
Bueno, pues yo desde pequeña a mí me ha encantado siempre la
lengua inglesa. Entonces yo tenía muy claro que
quería dedicarme a esa lengua en concreto para ser profesora.
Hice selectividad, saqué una nota muy alta y mi hermano me
dijo que podía hacer un doble grado.
Me dijo Métete un doble grado, ponle a ti y se te daba a mí en
los idiomas. Entonces estuve ahí mirando, di
con el grado en estudios franceses, que me parecía bien 2
lenguas modernas, porque en ese momento yo la lengua clásica me
gustaba mucho, pero no. Llego a ese punto de enamorarme,
de de hacer una pasión para mí. Eso llego más tarde y bueno, por
ahí pues me metí en doble grado de estudios francés y de
ingleses. Y bueno, estoy muy orgullosa de
ello, aunque claro, tengo esas pinitas de las lenguas clásicas.
Claro, ella, cuando entra en los estudios de doble grado, tiene
que cursar la asignatura de introducción a la lengua de esos
que cuya profesora es. Pamina Fernández.
Y. Estamos hablando de palabras
mayores. Y a partir de ahí, tú te das
cuenta de que tienes un vacío vocacional con la lengua griega,
a pesar de estar cursando estudios de doble grado.
¿Cómo sobrellevaste esa vocación con la lengua griega, con los
estudios de doble grado que se que finalmente se han visto
reflejados en tu TF? G yo recuerdo que tenía que
elegir la introducción a la lengua griega, árabe y latina.
Y yo tenía muy claro que me quería decantar con la griega.
Y bueno, siempre tuve ahí el griego como entre latín y
griego. A mí siempre me ha gustado más
el griego y decidí tirar por ahí.
Y bueno, pues lo sobrellevé. Pues eso, con la introducción a
la lengua griega poco a poco, aunque eso era un curso desde
cero. Yo ya tenía mi recorrido, claro,
mi base y bueno, pero igualmente yo lo disfruté mucho.
YY claro, ya cuando llegué a griego uno ya la cosa fue
aumentando y la pasión fue floreciendo también más.
¿Y tu pasión por la lengua griega, que es por la literatura
griega, por la escritura griega o por ambas?
La verdad que es más por la escritura, por la lengua en sí.
Todo me llama la atención. Obviamente todo.
Al final la lengua se compone de de todo eso, de la cultura, de
la historia, de la literatura. Pero a mí lo que más me llama es
la lengua, la fonética. Todo eso.
Cuando decides dar ese paso al mundo griego como lo como lo
estructura, porque en verdad estás dentro de otro doble grado
que no. Sí que.
No me corresponde. Bueno, cojo por ahí como una vía
de escape, digamos. A mí el inglés francés me
encanta, pero como que sentía que no estaba llena en todo.
Entonces, pues eso, con la introducción a la lengua griega,
por ahí fue tirando. Pero eso al final era lo único
que yo tenía de griego. Porque era todo inglés o
francés. Y eso, y por ahí, pues bueno, se
ha ido llenando todo ese vacío que todavía sigue ahí en proceso
de seguir con. ¿La lengua, Ana, qué tal tu
experiencia en la facultad cambiando un poco de tema?
Pues mi. Experiencia en la facultad ha
sido buena, sobre todo gracias al griego.
Porque es verdad que que cuando entré en mi doble grado me
encantaban los idiomas, pero es verdad que no era un ambiente
donde yo me sintiera 100 * 100 cómoda.
Y esa comodidad pues la encontré con el griego.
Entonces pues bueno, se ha ido compensando YY la verdad que es
una buena experiencia. Lo he disfrutado mucho.
Han sido 5 años que se han pasado volando, también he ido,
he hecho un pequeño Erasmus a Alemania de una semana.
Me hubiera encantado ir a Grecia, pero bueno, estaba.
Pendiente eso, seguro. Y claro, también.
Y bueno, pues también he conocido en la etapa
universitaria mi pareja, que de hecho estudia filología clásica
e inglés en doble grado. Y bueno, pues todo como que lo
veo conectado YY me hace feliz, la verdad.
Pues sí ha sido. Buenamente ha estado guay, yo lo
que pasa es que no soy mucho de salir de fiesta y tal.
O sea, que tampoco he vivido la fiesta universitaria y eso, pero
pero eso yo soy más de investigar, de de quedarme con
las cosas intelectuales, por así decirlo, y lo he disfrutado
mucho. Pues nos nos alegramos muchísimo
de que porque son 5, recordamos a todos nuestros oyentes que el
doble grado son 5 años. Sí, sí, sí, sí.
Son no cuatro. Son 5.
Importante Eh, yo ya yo no sé cuántas veces va a poder repetir
ya Antonio que son 5. Años sí, sí, sí.
Los grados son cuatro, no los grados.
Cuatro los dobles grados. 5 años, sí.
Sí que era lo que antiguamente era nuestra licenciatura, bueno.
Vamos a dejarlo ahí y ya lo que te podía permitir en pago de
matrícula, pero sí ahora los grados cuatro y los doble grados
5, que tiene mucho mérito de nombre, por favor.
Si te dan un texto, si te dan un texto de tucídide lo traduce, o.
Eso es un texto clásico que tengo que usar así o si el
diccionario. Porque claro, a mí me gusta
mucho el griego clásico, pero yo ahora estoy más enfocada en
griego moderno, que ya se desvía un poco de esos autores más
clásicos, que también me gusta, por supuesto, pero que lo que
más me llama la atención, por así decirlo, es el griego que se
habla ahora, el moderno. Se puede intentar traducir lo
que pasa, que también cada autor tiene sus particularidades y sus
cositas, pero eso que que a mí el que me conmueve más, por así
decirlo, es el actual. Y bueno, contarnos, adelantar si
pudiera ser un poco la transversalidad del tema de la
lengua griega actual con tu TFG. Bueno, pues el tema del TFG
también se va moviendo un poco por esa pasión que tengo ahí
restringida, por así decirlo. ¿Porque claro, todos los
profesores me dicen, Bueno, tú por qué no has estudiado
filología clásica? Se te da muy bien, no sé cuánto
YY ni yo misma se responde, porque eso, porque es que es
algo que siempre he habitado en mí, pero quizá no sé, me decanté
por idiomas modernos sin aún conocer el griego moderno que
estoy estudiando ahora. Pues ahora el TFG se está
trabajando en torno a la lengua griega para justamente seguir
alimentando ese vacío que estaba ahí un poco deshabitado.
Y bueno, pues estoy estudiando a un autor francés que se llama
Pierre Louis, junto con aristento, que es un autor
clásico de griego clásico. Y por ahí estoy trabajando la
obra de la chanson de Bilities. Y bueno, llegando un poco
también la música que me encanta, la música, el texto, la
poesía. Y así, así pues, voy confluyendo
todas esas artes que me apasionan.
¿La verdad que es super interesante, no?
¿Porque vienen una mezcla ahí de de diferente espada, no?
Que son bastante diversas entre una y otra y es un recuento que
no. Original, bueno.
Nosotros decimos siempre lo mismo que nosotros aprendemos
más del. ¿Cuando venís ustedes aquí al
podcast porque nosotros salimos diciendo qué gente que está
haciendo estas cosas no? ¿Que cómo ves el las opciones
para que tiene el alumnado con el con los segundos grados que
tienen tienen bastante aceptación, no?
Sí, tiene bastante aceptación, pero en mi caso me he sentido un
poco como atada, por así decirlo, porque claro, yo al
estar en una doble titulación de idiomas modernos, no he podido
cursar. Ni griego 3 ni griego, cuatro.
Matriculada entonces. Por eso actualmente estoy en
griego 3, como oyente, porque eso, porque si yo quiero avanzar
más con una lengua moderna, no puedo, porque estoy con inglés y
francés. Como que ya tengo eso cogido.
¿No lo contempla? Ana, y en referencia a tu
estudio Preuniversitario, la vocación por la lengua, por la
lengua clásica, en especial por la lengua griega, nace de ti
algún profesor cuenta con la influencia de un profesor
profesora. Que pudiera dejarte esa huella
de inquietud intelectual. Sí, por supuesto, pasa.
Bueno, pues en. El instituto hay, sin lugar a
dudas, una profesora que que es una pieza clave, que se llama
águila torre de mi instituto de del ies la granja y bueno, es
ella la que me la que me otorga la mención honorífica latín
griego. Saque un 9 y medio y bueno, pues
eso fueron los primeros pasos. En la lengua clásica, en griego
YY en latín clásico, donde yo voy descubriendo ese ese camino
que al final, claro, yo no lo sabía y al final, pues eso se
convertiría en un terreno precioso que ellos tenían que
descubrir. Y bueno, pues eso, pues en el
Instituto Águila ha sido ha sido clave.
Y pasamos del instituto aquí YY al final ha sido alumno
colaborador, también colaboradora de.
He sido bueno, la experiencia es increíble porque bueno, él ha
sido la la segunda pizza clave ahora en esta etapa
universitaria y ha sido un placer porque bueno, yo cursé
griego uno con con Manuel, andaluces griego 2 con Tomás
Silva, y ahí justamente fue cuando yo me di cuenta de que
era algo que a mí me apasionaba realmente y con él pues bueno,
se dio el tema de la colaboración, me acuerdo que
mandó un correo por si alguien querías ser colaborador o no sé
qué, y yo me lo estuve pensando, digo, mira.
Pues es que a mi me encantaría. Se lo dije a mi hermano, mi
hermano, no, no te metas ahí porque eso no sé cuánto, porque
te van a poner muchas tareas, muchas cosas, te vas a desviar y
la verdad que es lo mejor que hice YY bueno, increíble, porque
la comunicación con él es increíble.
Siempre estoy muy cómoda con él YY estoy muy agradecida de todo
lo que me. Ha dado es mucho muchas de las
personas que han venido aquí al al Podcast.
Algunos han sido bueno, muchos de ellos han sido alumnos,
alumnas, colaboradores. ¿Y cómo ves que te ayuda?
¿No consideras que es un apoyo, es el alumno colaborador, no,
que es como meterte también un poco más en la en la facultad o
cómo la has vivido tú así a nivel digamos, más global, no?
¿Cómo? ¿Cómo crees que que apoya o que
te ayuda? Bueno, en mi caso me ayudó
porque yo, claro, es lo que vengo diciendo.
La lengua griega, como no es una lengua, digamos, principal en
mis estudios, en mi matrícula, digamos, yo la tenía no
solamente de apoyo, sino que yo la tenía muy viva porque yo
estaba corrigiendo tareas de los compañeros.
También preparaba cosas culturales como play de Spotify
y demás. Y bueno, pues por ahí, claro, yo
estaba todo el tiempo ligada. Entonces yo creo que que la
oportunidad de ser un colaborador es muy buena.
Porque estás todo el tiempo en contacto, en mi caso con la
lengua, con el ambiente YY bueno, también ayudo al
profesorado si necesitas algo en el examen o lo que sea.
Y la verdad que a mí me gusta mucho.
Ana, cuando tienes alguna duda en referencia a a la lengua.
Griega. Recurres a los correos del
departamento del del profesorado YY miembros del área de
filología clásica. Supongo que mandamos un correo,
el correo. Tú lo mandas en español.
No creo que te responda bien en griego.
No hay alguno que sí, por ejemplo, Tomás.
Bueno, yo a veces también. Yo le escribo en español, pero
hay alguna frase que le escribo en griego así, o la despedida o
o el saludo en griego. Pero eso me me llama mucho la
atención de él, que yo le hablo en español.
¿Le comento algo de la colaboración?
Lo que sea. Y él me responde en gris otero,
y entonces yo entonces yo intento descifrar más o menos
las palabras, pero hay un momento en el que estoy tan
emocionada que digo, lo tengo que traducir en el en el
traductor. Si hay.
Un mensaje ahí encriptado que yo.
¿Entonces qué? Bueno, yo respondo con marcas de
agua. Incluso me me encantaría poder
responder a la gente con la con la letra del siglo 16 para que
no se enteraran de nada. Muchas veces me salvaría, además
de un apuro, sí. ¿Tienes pensado en un futuro?
¿Es que nosotros tenemos un poquito de caña en lo alto, pero
dónde ves tu futuro? Yo veo mi futuro de pequeña, lo
veía en el inglés y ahora lo veo siendo profesora, evidentemente,
pero es verdad que me planteo en un futuro cuando tenga mi
trabajo estable y demás. Me planteo estudiar filología
clásica, creo que me pueden convalidar asignaturas y demás y
bueno, es verdad que tener 3 carreras es demasiado, pero
bueno, yo creo que se puede conseguir poco a poco YY de esa
forma, pues también ese vacío que yo tenía, pues estaría
completo. ¿Ana, una pregunta que es muy
simple, pero que se que tiene una respuesta muy complicada,
acabas de decir que quiere ser docente?
Sí, y. Ahora te pregunto yo, docentes a
través del mater de profesorado y oposición pública o docente
universitario, pues. También me lo he estado
planteando porque en un principio mi idea era cursar el
mater en profesorado, después las oposiciones y ya pues puedo
tener la plaza. Pero también es verdad que el
mundo universitario me llama la atención.
Es verdad que es muy complicado porque está el doctorado, la
tesis. Hay muchos pasos que dar, pero.
Pero bueno, yo voy a tratar de hacer todo lo posible, voy a
trabajarlo. Si se da, pues bien, y si no,
pues no pasa nada porque está también en otro camino.
O sea, que los 2 caminos me me entusiasma, pero eso, pero
también. Si te lo pregunto más que nada,
porque se al cursar la tesis te permite también la labor de
investigación, que quizás no te la da tanto, no te.
No puedes cogerle tanto tiempo como quisieras si eres si o
posita, digamos a través de Marte de profesorado.
Entonces, claro, la investigación en temas como el
tuyo no es que sean escasas, son todos conocidas, o al menos por
mí, no sé si por. Ti, Antonio, Yo no tengo ni
idea. Pero sí que es verdad que son
poco conocidas y la verdad que es una interdisciplinariedad.
Como la que tiene nuestra invitada de hoy, Ana.
Murilla, a ver. Estudios ingleses, franceses y
como y a ver, poquito. No, no, no, poquito.
Yo no conozco a nadie, tampoco es que yo sea una en el tema.
Esto hay que decirlo, pero sí que es verdad que se dan en lo
que hemos dicho antes, no que se dan ahí 3 patas, que yo creo que
hay muy pocas personas que se dediquen a a eso, que.
En cierto modo te puede beneficiar, pero en cierto modo
también te puede perjudicar a la hora de investigar en cuanto a
la a la a la singularidad de la bibliografía o de los de los
estudios que que quieras. ¿Tú apoyarte para llevar los
tuyos, no? ¿Pero bueno, al final la la
ciencia es eso YY aportando tus ideas propias y que te las vaya
debatiendo otras personas y de ahí es donde hace todo esto, no?
Si no me equivoco. Si no me equivoco, en Andalucía
solo se cuenta con un centro y además, creo que la sociedad
bizantinistica creo que para para estudios, para estudios de
griel. ¿Te gustaría formarte o o o o
ves alguna posibilidad de formarte en un estudio o en un
en un máster específico sobre la lengua griega?
Hombre. La verdad que, por supuesto, me
encantaría a mí. De hecho, Tomás Tomás Silva.
Me recomendó irme unos meses a a Grecia, que había un curso, me
parece que era un curso de verano y me animó.
Me dijo, vete, pues no sé cuánto te va a gustar, vas a aprende
mucho, lo que pasa que claro, yo tenía en cuenta, o sea, yo tenía
como base griego uno y griego 2, y por lo menos hasta griego
cuatro, que es un b uno más o menos, no podía desarrollarme
bien entonces, pues por eso lo dejé ahí aparcado, pero por
supuesto que sí se da en un futuro.
Lo lo bueno que sí se dedicara por la parte de no por docencia,
independientemente que sea. Pero obviamente, por la parte de
de investigación, las estancias, las estancias de investigación
para el doctorado cuentan muchísimo más.
¿Sería un doctorado internacional?
Estaría muy bien, pero claro, eso estamos hablando de dentro
de unos años. Cuando tú decidas hacer lo que
quieras hacer, que seguro que está perfecto, seguro que está
perfecto. ¿Yo tengo una pregunta, Ana y va
en referencia a la inteligencia artificial, la inteligencia
artificial, crees que cómo puede influir en las lenguas que no
están, que no están tan habitadas?
Yo creo que puede influir de buena forma porque bueno, la
inteligencia artificial también hay que saber usarla también os
digo, pero es verdad que ayuda mucho.
Y bueno, en este caso para las lenguas, yo creo que que es
clave porque. Pero si yo si imagínate que yo
meto un texto de griego en una en una inteligencia artificial,
no vamos a nombrar ninguno, pero imagínate que yo meto un texto
de griego. ¿Tú crees que la AM nos va a
traducir con una precisión como la podría hacer la inteligencia
humana? Hombre, exactamente al 100 * 100
no, pero es verdad que en opciones te da.
Obviamente, la inteligencia humana es más concreta.
Es más. Precisas, claro, entonces pues
te va a dar una traducción más más cercana a la real.
Claro, porque la ciencia, o sea, digamos al final la las personas
que conocen, vamos, no sea griego, sea lengua, interpretan,
no esa esa frase, esas palabras, esos conceptos que no sé que que
al final las típicas frases hechas, no.
¿Una cosa es hablar indio, no? Como se decía al principio el
Google, me voy a poner cosas en inglés, no sé qué y te decía
esto. Ta ta Ta te decía, esto no es.
Esto. Yo creo que en la inteligencia.
Artificial. Por suerte, le queda mucho para
interpretar todas estas cosas, pero que también yo creo que
hemos hablado otras veces de esto detrás de la inteligencia
artificial está en persona. Estas personas y muchos
lingüistas, muchos lingüistas que son al final los que
interpretan eso, esos tetos y le y le dan esa base, no a ese
programa o como puedan llamarlo, que para que se desarrolle.
¿Ana pregunta, diferencia entre la lengua antigua griega?
Bueno, pues lo principal, la fonética es completamente
diferente. Yo tampoco he dado la fonética
clásica como tal, la asignatura, pero pero es completamente
diferente. Hay compañeros que yo tengo de
de griego clásico y de griego moderno, que se lían muchas
veces con la, con la acentuación, con con eso, con la
fonética en sí. Y bueno, pues yo destacaría eso,
la fonética, la mayor diferencia entre los 2 y bueno.
Claro, el griego clásico. O sea, la pervivencia que ha
tenido, es muy poca. Ahora el griego moderno tampoco
es que tenga mucha pervivencia, pero pero eso eso es.
Lo que tienen en común. Sí, que yo sepa así.
Con todo, el la vorágine que ha estado surgiendo en Grecia a
nivel social. Que quiero preguntar, crees que
todos los tantos conflictos como bueno, toda la asociación de
acontecimientos que han ido pasando durante estos años, por
desgracia, en Grecia económicos también.
¿No crees que todo eso tiene una repercusión en todo lo que es la
la la lengua? Y demás.
Como bien dije antes, la lengua al final es un núcleo.
Y todo, pues la cultura, la literatura, la historia, pues
todo influye. Entonces, pues por supuesto,
todos estos conflictos sociales que se han dado en Grecia, pues
pues han repercutido en la lengua griega.
Y también, pues bueno, yo creo que se puede deber a todo eso
también. Bueno, además de la antigüedad
de de la lengua, pero yo creo que también por eso se ha dado
también que que el griego no sea tan hablado.
También que bueno, solamente se habla en Grecia, que yo sepa,
así que pues pues yo creo que también por eso la lengua se ha
perdido poco a poco. ¿Ana, y en referencia a esta
pregunta de mi compañero Antonio, te hago la pregunta del
1000000, por qué crees que el y griego se es una lengua que se
considera muerta? Pues bueno, primero a la gente
no le llama la atención. La gente se suele decantar más
por alemán, por idiomas modernos, francés, inglés.
Y bueno, yo creo que se puede considerar muerta, que para mí
no lo es. Por supuesto se puede considerar
porque al final lo único que tenemos, o sea la única huella
que tenemos, son los textos antiguos, que son de hace
muchísimos siglos. Y bueno, pues por eso la gente
pues no se la rechaza, la descarta y no, no se decanta por
estudiar esa lengua que, por supuesto, está viva.
Porque ahora está el griego moderno, o sea que que todavía
hay vigencia en esa lengua, así que bueno, va a ser igual que
con el latín que con el latín, pues la gente no lo estudia, lo
considera una lengua muerta. YY yo creo que hay que darle una
oportunidad a ambas lenguas, aunque en latín no se hable hoy
en día, o sea, no haya latín moderno, pues yo creo que hay
que darle una oportunidad a ambas lenguas YY descubrir
nuestra historia y el pasado. En función de lo que dice Ana,
es que debemos recordar que bueno, nosotros lo sabemos
prácticamente como de de soslayo.
Bueno, tú quizás navarro un poquito más que yo, pero la
etimología de las palabras que usamos hoy en día, el mucha,
mucha, bueno, mucha. La mayoría, el latín y griego.
De hecho, cuando no conocemos muchas palabras, es fácil sacar
su contexto, siempre que sepamos la la etimología de del latín y
griego no. Y muchas veces no nos quedamos
alucinando de de dónde vienen al fin las palabras que que
utilizamos en la actualidad, no el el origen, lenguas muertas.
La estamos utilizando en lo más vivo.
¿Si tuvieras que quedar con una obra clásica de la Antigüedad?
Y yo sé que es muy difícil, cientos y cientos y cientos de
autor, pero no sé los presocráticos, Platón,
Aristóteles, Platón. Tampoco es.
¿Que haya dado mucha literatura, pero hay un autor en concreto?
Que me lo enseñó Tomás, que se llama Pedro Olaya, que tiene un
libro muy bonito que se llama las palabras del Egeo YY bueno,
destacaría eso. ¿Cuenta con alguna publicación?
No, de momento tampoco tiene alguna pendiente.
Que en mente puede decir. Con el tema este del TFG es que
como bien comenté, era una conexión de música, literatura,
poesía y lo estoy haciendo con Luis Zamora.
También conté con Rafael Gallego, que fue el que me
estuvo llevando por arisenito y tal, pero Luisa me dijo que que
eso que estuviera tranquila. Dices tú poco a poco, porque si
tú haces un TFG de lleno con aristeneto y Pierre Luis puede
ser superbenso, entonces bueno, me ha dicho incluso que lo deje
como para el máster ese tema, o sea, que que indague, pero no al
100 * 100. Y puedo dejarlo un poquito más
para adelante para el máster, para si se da la tesis o lo que
sea. Entonces bueno, si se dan
artículos de esa temática, pues la verdad que que encantada,
pero por ahora. Yo no sé si tú lo sabes, pero
nosotros lo sabemos que tú vas a hacer el TFG, que es algo más
abierto. Después vas a concretar en el
máster y después va a ser más específica en el doctorado.
¿Nosotros sabemos que lo va a hacer, no?
Entonces tiene, tiene toda la cara.
Vamos de que va a hacer el doctorado específicamente, pues
que se le está viendo. Se le está viendo que que va a
hacer el doctorado. Aquí tenemos una futura doctora.
¿Ana, por qué tú tienes tú tienes una respuesta que darme
del por qué se incide tan escasamente en la vida
preuniversitaria en las lenguas latinas y griegas?
Bueno, pues lo primero que siempre se dice es que eso no
tiene salida. Igual que historia del arte, que
era otra carrera que yo también contemplé.
A mí me encanta, pero bueno, que siempre se dice, no, no tiene
salida, porque dónde vas a trabajar en una biblioteca o yo
qué sé cosas de ese tipo YY por eso yo creo que también la gente
quizá se anima, pero al escuchar todo eso se puede también venir
abajo. Lo que pasa que bueno, si.
O sea, si es algo que que te apasiona, que te gusta, ya sea
cualquier carrera. Yo creo que lo suyo es seguir YY
bueno, independientemente de si hay trabajo o no, porque eso
también es. Relativo, hagan referencia a ese
futuro viaje a Grecia que te espera en Grecia.
Pues me espero mucha magia, me espero, no sé, un viaje muy
bonito. ¿Con personas que quiero que
tenía pensado ir con la familia de mi novio en crucejo se puede
ser también? No sé.
Me gustaría ir con Tomás, que también me lo dijo, dice.
A ver si hacemos un viaje a Grecia, pues eso.
Me espero. Sorpresa, mucha sorpresa.
Y de los mejores recuerdos que tengo de la facultad.
Bueno, pues te vas a llevar porque todavía sigues pulsando
el TGE. ¿Nos puedes decir lo peor, lo
peor? Pues lo mejor, sin duda, conocer
a Jesús, mi pareja también. Bueno, dar con Tomás y con el
griego moderno, que ha sido una pieza clave que a partir de él,
pues he podido descubrir un montón de cosas.
También un departamento que me ha cogido el Departamento de
Filología clásica me ha acogido sin ser alumna.
O sea, que yo eso lo valoro muchísimo asignatura también que
he disfrutado un montón. Y bueno, lo peor es que también
hay otras asignaturas que cuestan más, como narrativa,
pero bueno, narrativa, teatro. Pero al final, bueno, yo creo
que también esos son obstáculos que que también vienen bien.
O sea, que son positivos, porque también te traen cosas buenas,
porque justamente en narrativa fue cuando yo.
No conocía a Jesús y si no hubiera suspendido esa
asignatura, yo no lo habría conocido ni ni habría vivido
tanto con el. Bueno, Antonio.
Pues yo creo que es otra lección que nos llevamos, no cada vez
que hacemos un podcast. Yo mira, yo te soy sincero y yo
tiene pensamiento de publicar el TFE si.
Hombre. Si si saco una buena nota que
ojalá que sí y Luisa me lo permite.
Y todo eso, pues pues. La verdad es francés.
Sí. Pues nada.
Para Morillo Román, algo más que contarnos.
Sí que me gustaría Ana. Sí que me gustaría que le diera
un consejo al a aquellos estudiantes que están ahora
mismo en el instituto y se están pensando en cursar filología
clásica o algún tipo de filología.
Yo creo que algún algunas palabras tuyas serían.
De bastante interés para ellos, que además escuchen.
Este programa a a toda esa persona que se va a iniciar, no
en el en el mundo universitario. ¿Qué te dirías a tu yo que va a
empezar el mundo universitario? ¿No?
¿Qué? ¿Qué Consejo le darías?
Pues sobre el doblegado, sobre la clásica, etcétera.
Pues yo le diría principalmente que no tenga miedo de coger
cualquier carrera, en este caso la lengua clásica, pues es un
mundo maravilloso que tiene un montón de ramas.
No tienes que centrarte en la lengua en sí, puede ser cultura,
lo que sea. YY bueno, si tienes muchas
opciones, como podría haber sido mi caso, el inglés, francés,
griego, pues no sé, se puede decantar por la que más le venga
bien en esos momentos y en el futuro, pues puede completar sus
estudios con con otros. Con otros estudios, con otro,
con otra salida YY bueno que se puede hacer un poco de todo YY
al final lo importante es hacer algo que te apasione y que te
guste porque así lo vas a disfrutar.
¿Que lo ha dicho Ana? Solo desearte con muchísima
suerte con el TFG, darte la enhorabuena por el resto de
asignaturas porque sabemos que los dobles de las no son
fáciles, pero. Para nada, para nada.
Conozco a varias personas que lo que lo cursan sé que.
¿Son bastante exigentes, pero precisamente las las personas
que los cursan los cursan por la por la vocación que tienen, no?
Y por el y por ese interés, y al final es el acicate perfecto
para que lo lleven. ¿Para que lo saquen adelante,
no? Tome, si quieres hablamos o
abrimos otro melón, pero tú sabes que hay mucha gente que
dice me voy a meter aquí y al final pierde 3 años porque.
Me hubiera encantado hacer matemáticas, pero yo duro una
clase de matemática allí 10 minutos.
Lo importante, lo importante es. Lo que dice Ana no que no tener.
¿Bueno, yo yo vamos, no fue hablar en mi caso personal, pero
yo duré 2 meses empresariales y macroeconomía, microeconomía, no
sé que y digo, pero si a mi me gusta historia, digo, qué hago
aquí? Digo por salidas.
Y digo, pues mira y me metí aquí fue exactamente lo mismo.
Al final tu vocación va a salir, tu vocación va a salir y si te
dicen que tienen que ser esto los otros no se que al final tu
vocación va a salir y donde vas a estar más cómodos y donde vas
a sacar más beneficios a tu a tu intelecto y a lo que te van a
enseñar, pues al final es donde te tienes, donde tienes que
estar. Antonio, siempre dejando tus
gotitas. De Seguridad, Eh, algo más.
Nada que estoy muy feliz de estar aquí en un espacio tan
bonito que habéis creado para la universidad, que es muy
necesario también porque no todo es estudiar y sacar buenas notas
y aprobar. Y bueno, de este modo, pues se
van conociendo experiencia, personas YY vivencias también,
así que muy bonito, muchas gracias.
Muchas gracias a ti. Muchísimas gracias a TI.
He. En este capítulo del día de hoy
ha estado con nosotros Ana moría Román, estudiantes del doble
grado de filología inglesa y francesa actualmente, y
exclusivamente trabajando en su trabajo de fin de grado en en
filología francesa, en una simbiosis de la filología
francesa y la lengua griega. Hemos aprendido muchísimo.
Pero una barbaridad. Vamos, pero una barbaridad
muchísimo. Porque yo es la primera vez que
los veo, Antonio, y si te soy sincero.
Yo creo que no lo vamos a ver otra vez, sinceramente no, que
no lo vamos a ver otra vez porque es algo tan especifico y
tan concreto y tan original que creo que no.
Lo vamos a ver si, si, si, si no.
No este. Podcast es la primera vez,
vamos, la verdad que que que nos vi una invitadas así que son
invitadas auténticamente privilegio de aquí con nosotros
vamos. Así que Ana, muchísima suerte
con el TFG ya nos enteraremos de nos enteraremos de la nota, me
refiero a la nota de y de cómo ha ido transcurriendo todo y
solo darte las gracias por estar aquí con nosotros hoy.
¿Muchísimas gracias, Ana por bueno para empezar, por lo que
estás haciendo no? Y por y por estar aquí también.
Y. Triple esfuerzo, no triple
esfuerzo. ¿Y sobre todo, por los Consejos
también que que has dado, no, Ana, se te queda algo en el
tintero? Pues bueno, yo os quería
agradeceros a Vosotros 2 en concreto.
Bueno, a todo el equipo también, pero pero agradecer a Vosotros 2
por el trabajo que hacéis, por este espacio tan bonito también,
por supuesto, a a mi, al profesorado de mi doble grado de
inglés y de francés, pero en especial al profesorado del
departamento de Filología clásica.
A Tomás, sobre todo a Rafael Gallé, a Francisco Ortolá y
bueno, estoy super agradecida con todo lo que me han dado YY
se lo tengo todo. La.
¿Verdad? Pues muchísimas gracias, Ana.
Antonio, algo más. Pues nada que eso, que somos
filposca que nos podéis encontrar tanto en ivoox como en
Spotify, Instagram y bueno, y el correo electrónico que ya todos
sabéis. ¿Así que nada, seguimos
recibiendo propuestas y demás para que vengáis aquí, vale?
En Facebook también. Facebook, Facebook que me hace
pureta y se nos olvidó. Yo.
Me siento muy bonito, yo yo vamos, yo tengo que dar las.
Gracias a la invitada de hoy, Ana Morilla Román es un placer,
Ana, muchísima suerte. Muchísimas gracias tanto en tu.
Carrera personal como académica. Sabes, gracias.
Y nada, esto es el podcast de la facultad de filosofía y detrás
de la Universidad de Cádiz. Nos podéis encontrar ivoox en
Spotify, en Instagram, en todas las redes sociales del mundo
entero, mundial y de parte de Saturno y nada.
Desde los estudios centrales del parque genovés os emplazamos
para un nuevo capítulo. Pues nada, hasta otra y
muchísimas. Gracias Ana, a vosotros.